Al comienzo de la sesión la profesora nos recomienda que subamos nuestras presentaciones a Slideshare, de esta manera quedarán registradas en la red de manera permanente y a otras personas pueden servirles de ayuda.
En esta ocasión se ha recomendado, porque a la vez que estamos exponiendo nuestro tema,los demás compañeros y compañeras desde sus propios ordenadores pueden ir siguiendo la presentación.
Se da comienzo a la primera sesión de exposiciones:
- INTELIGENGIA COLECTIVA
La primera compañera en comenzar a exponer su tema ha sido Rosa Poveda.
Con su intervención se intenta explicar que la inteligencia colectiva es una forma de inteligencia que surge de la colaboración y concurso de muchos individuos, generalmente de una misma especie. Hoy es un término generalizado de la cibercultura o la sociedad del conocimiento.
- MODELO TRACK
De este tema se encarga la compañera Miriam Antón. En su exposición nos explica que las siglas TPACK es el es el acrónimo de la expresión“Technological PedAgogical Content Knowledge” (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido).
Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte. Fue desarrollado entre el 2006 y 2009 por los profesores Punya Mishra y Mattew J.Koehler , de la Universidad Estatal de Michigan.
En España es un modelo que desde Fundación Telefónica se ha divulgado en jornadas y espacios de debate para la formación del profesorado de la mano de Judi Harris y Narcís Vives.
Para un docente la integración eficaz de tecnología en la enseñanza resultará de la combinación de conocimientos del contenido tratado, de la pedagogía y de la tecnología pero siempre teniendo en cuenta el contexto particular en que se aplica.
Y para terminar respondemos a las preguntas de Kahoot.
- MOBILE LEARNING
En esta ocasión la compañera Georgina Sebastiá se encarga de darnos a conocer las principales ideas sobre este tema.
Se trata de una modalidad de enseñanza y aprendizaje relativamente nueva, que permite al los alumnado y profesorado la creación de nuevos ambientes de aprendizaje a distancia a través de dispositivos móviles con acceso a internet.
Mobile Learning es simplemente el uso de notebooks, móviles y tablets en el aprendizaje. Esa es una forma de reducir el tiempo reservado sólo para el aprendizaje, dejando espacio para la actualización más rápida de contenidos cuando es comparado a los métodos tradicionales de enseñanza, lo que les da más calificación a los profesionales egresados de las instituciones de enseñanza.
Y para terminar respondemos a las preguntas de Kahoot.
- NUEVOS ESPACIOS TIC
Nuestra compañera María Brudán nos ha dado una muy buena exposición sobre los "Nuevos centros escolares y las Tic´s",mostrándonos diferentes tipos de espacios de aula,con las correctas y erróneas distribuciones.Haciendo una buena comparativa y de manera visual hemos podido comprobar que no por tener mucho colorido y mucho mobiliario el espacio de clase es mejor;se ha comprobado que dispersa mucho la atención del alumnado.Y como bien trabajamos en esta asignatura tratar el tema de Tic´s en las aulas,y en la mayoría de los casos no se saca la mejor productividad al utilizar tanto pizarras,ordenadores y tablets en clase.
Para terminar respondemos a las preguntas de Kahoot.
- OBJETO DE APRENDIZAJE
El compañero y docente David Sabater,nos ha mostrado las principales ideas sobre este tema.
Los objetos de aprendizaje se definen como cualquier entidad, digital o no digital, que puede ser utilizada, reutilizada o referenciada durante el aprendizaje apoyado en la tecnología.
Un tema clave y que distingue a los Objetos de Aprendizaje de otros tipos de materiales educativos es que deben contar con información acerca de su contenido e intencionalidad pedagógica.
Posteriormente respondemos a las preguntas de Kahoot.
- NUEVOS SOPORTES DIGITALES(tablets,móviles)
Nuestra compañera Virginia Mataix,en su exposición nos explica los principales soportes;digitales empleados para la labor educativa,y sus características más representativas.
Finalizando con las preguntas de Kahoot.
